今年５月昭仁天皇が２００年振りに生前退位し５９歳の徳仁天皇は皇居にて即位の礼と呼ばれる複雑な儀式により、正式に世界向け天皇の地位に就いたことを公言した。紫色の幕が開き、徳仁天皇と雅子皇后が装飾が施された檀上［高御座（たかみくら）と御帳台（みちょうだい）］から現れた。天皇は、１９９０年の父の即位時の様な赤褐色の式服を着た。...

今年５月昭仁天皇が２００年振りに生前退位し５９歳の徳仁天皇は皇居にて即位の礼と呼ばれる複雑な儀式により、正式に世界向け天皇の地位に就いたことを公言した。紫色の幕が開き、徳仁天皇と雅子皇后が装飾が施された檀上［高御座（たかみくら）と御帳台（みちょうだい）］から現れた。天皇は、１９９０年の父の即位時の様な赤褐色の式服を着た。皇后は模様入りの白色の式服で、髪には金色の飾り。天皇が言葉を読み上げた後、向かいで阿倍晋三首相がスピーチを読み、深くお辞儀をしてから“天皇陛下万歳”と三唱した。著名な各国首脳ら来賓が招かれていた。英国チャールズ皇太子、騒動の渦中の香港のキャリー・ラム行政長官、日韓貿易戦争中の韓国のイ・ナギョン首相も参列。

注目されるこの儀式は、数年来の勢力となった台風19号（ハギビス）の爪痕が残る中に執り行われた。金曜、政府は天皇即位に合わせ５５万人の恩赦を発表。

徳仁天皇は１４世紀継承が絶えない家系の１２６番目の天皇。天皇の役割は祖父裕仁天皇の時代から変化した。

天皇が神の権化と考えられていた時代から、主に象徴としての天皇になった。他国の君主と違い、徳仁は国家元首というよりも国家の象徴であり、日本の天皇は政治的な権力は持たない。

同日付英国『メールオンライン』は「天皇即位式の注目をさらう王妃や首脳夫人の艶やかな衣装」との見出しで以下のように報道している。

天皇即位の儀では世界の王族やファーストレディが、グラマラスなドレス、目を引く帽子、メッセージ性のあるジュエリー等を身に着けていた。スペインのレティシア王妃、オランダのマキシマ王妃、マチルド王妃などが参列。デンマークのメアリー王妃は、淡いグレーのエレガントなアンサンブル、タイのファーストレディ、ナラポーン・チャンオチャは、伝統服で華やかな装い。スペインのレティシア王妃は、つねに注目される存在。ピンクと緑の花柄ドレスに, 細さを強調する緑のベルト、紅ピンクの冠をあしらい、光るジュエリーで首や手首を演出。オランダのマキシマ王妃は、全身シルバーグレーのドレスできめ、床までのロングドレスは、花のアップリケが袖まであしらわれるている。頭には同じ光沢のハットを被った装いだった。

同日付英国『ガーディアン』は「徳仁天皇の即位を記念し５０万人を恩赦」との見出しで以下のように報道している。

徳仁天皇の即位式に先立ち、安倍政権により、道路交通法違反者などの軽犯罪者５０万人以上に恩赦が施された。恩赦の決定は公けの議論なしに決められた。戦前の神とみなされた天皇による恩赦は、非民主主義的、政治理由ではないと批判がある。前回の明仁天皇即位時は２５０万人が恩赦された。

徳仁天皇は、儀式の後の言葉で“国民に寄り添うこと”を誓った。180か国以上からの約２千人の来賓の前で即位を表明し、“常に国民を思い，国民に寄り添い”、天皇を“日本国及び日本国民統合の象徴”とみなす戦後の憲法にのっとり、また国民の幸福と世界平和を希望すると述べた。

この儀式は、大雨の朝に始まったとされる日本古来の神道に基づいている。即位式の費用に税金１６億円（１．５億ドル）が投入されることを巡り政教分離に反する等との批判も起きた。また安倍総理の祝辞を天皇皇后両陛下の下段で読み上げることに、戦後憲法の国民主権に矛盾するとの批判もあった。

予定では、祝日にオープンカーで東京を廻るパレードも行われる予定だったが、先週の台風ハギビスの被災者に配慮し延期された。

徳仁天皇即位にあわせ、「令和」（美しい調和）という新たな元号に変わり、皇室の穏やかな近代化の時代への希望をもたらした。しかし改元により後継者問題等にも注目が集まった。

ＭＩＴ工科大元教授が論文でオーストラリアのナプランテスト（小学校3、 5、 7 、 9年生に行われる全国共通テスト）は「おかしい」、廃止すべきではないが修正すべき点はあると指摘。試験の評価が綴り字、句読点、文法、要約等に偏り、総合的な作文力を正しく評価できていないとする。...

ＭＩＴ工科大元教授が論文でオーストラリアのナプランテスト（小学校3、 5、 7 、 9年生に行われる全国共通テスト）は「おかしい」、廃止すべきではないが修正すべき点はあると指摘。試験の評価が綴り字、句読点、文法、要約等に偏り、総合的な作文力を正しく評価できていないとする。「ＡＢＣ」ニュースの報道では、「オーストラリアカリキュラム評価および報告機関（ACARA）」が試験の再考を行う意思を示しているという。

レ・ペールマン教授によると、綴り字を正しく評価せず、より難しい語を使うとより高得点が取れるという。例えば例を「示す、表す」という場合、より簡単な「show」を使うより「demonstrate」を使う方が高得点になり、評価者には簡単な語から難しい語までのリストが配布されている。

ACARAの会長は、「子供たちは高得点を取るために難しい語句を使っているとは考えれない。教師たちは発展的な言葉を教えようとしているのだ。この批判はしっくりこないとしている。」とする。

レ・ペールマン教授が皮肉で書いた「ナプランテストの作文で高得点を取る方法」の中で、学生たちにこうアドバイスをしている。「難しい綴りの字を暗記して、答案に沢山書こう。」「同じ語を繰り返し書いてもいい、意味については深く考えない。」「綴りに自信がなければ、書かない方がいい。」「繋ぎ言葉を入れよう。（しかし、加えて等）」「名詞には数個の修飾語をつけよう。」最後に、「ナプランテスト以外ではこの方法は使わないように。」と皮肉っている。

同日付英国『メールオンライン』は「ナプランテストはオーストラリアの学生の”作文力を落としている“、高得点を得るコツ」との見出しで以下のように報道している。

ナプランテストは、子どもの可能性を狭めていると教育界の重鎮が指摘。レ・ペールマン元ＭＩＴ教授は、毎年実施されるこのテストを批判。「私がこれまで詳細を検証した外国のテストの中で最も良くない１０～１２種類のテストに入るものだ。難しい語句を使う事に重点を置きすぎ、考えを伝える作文を書くという点を軽視している」と指摘する。その評価基準では、より難しい語句を使うとボーナス得点が加算される仕組み。

同教授は、英語圏の作文評価基準は往々にして、より正確で簡潔な語句を選択する方向性にあるのだが、このテストの評価基準だと、学生の作文力は弱くなってしまうとしている。